Elenco Corsi Alta Formazione in Cultura in Veneto in Italia - area Umanistica

Introduzione

Laureati, triennali o magistrali e giovani professionisti frequentano i corsi di alta formazione per completare la specializzazione e poter aspirare a una crescita professionale. Ragazzi e ragazze diplomati o disoccupati che vogliano migliorare il profilo lavorativo seguono i corsi di alta formazione perchè, pur non essendo dei master universitari o percorsi postlaurea, offrono programmi didattici in grado di far acquisire nuove competenze.

Master e corsi in cultura sono programmi per laureati triennali o magistrali e giovani professionisti interessati a una carriera nell'industria culturale ad esempio come consulente di marketing e comunicazione, valorizzazione dei beni artistici, organizzazione di eventi piuttosto che esperto in integrazione sociale tra culture diverse, docente, bibliotecario, storico.

  • Tipologia: Corsi Alta Formazione

  • Area: Umanistica

  • Categoria: Cultura

  • Regione: Veneto

// TROVATI 2 MASTER [in 2 Sedi / Edizioni]

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Master in Philosophy for Children: Costruire Comunità di Ricerca a Scuola e in Altri Contesti Educativi

Questo master offre una formazione approfondita su Philosophy for children, con focus sull'acquisizione di competenze nella costruzione di comunità di ricerca e nel supporto al pensiero critico e creativo.

Master in Oriens - Orientamento a Scuola: Progettare Futuri Equi, Inclusivi e Sostenibili

Il Corso si propone di formare docenti in grado di promuovere conoscenze e abilità necessarie per supportare la persona nella progettazione di un futuro di qualità, favorendo la capacità di individuare traiettorie di orientamento eque, inclusive, sostenibili.

Università degli Studi di Padova
  • 1 Anno
  • 543 
  • ONLINE
  • Padova - Italia
IED - IED Arti Visive

Biennio Visual Communication - IED Milano

Il Biennio in Visual Communication di IED Milano, erogato in lingua inglese, forma i nuovi Designer della Comunicazione, che dovranno essere sempre più visionari e capaci di impiegare la tecnologia senza subirne le accelerazioni, ma anzi contribuendo a comprenderle e guidarle.

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